De Anke und de Dario

Vergangenen Donnerstag hatten Dario und Elsa den Auftrag, eine Schulstunde über eine Kurzgeschichte von Gothelf zu gestalten. Da Elsa leider nicht kommen konnte, hörten wir nur den Teil von Dario. Das macht es für mich ein wenig schwerer die Stunde zu beurteilen.

Ich finde, Dario hat diese Stunde (Bzw. halbe Stunde) sehr locker geführt, es war im keine Nervosität anzumerken. Er hat laut, Deutlich und in einem Angenehem Tempo gesprochen. Ich weiss nicht, was Elsa noch beigetragen hätte, aus diesem Grund kann ich schlecht beurteilen ob der Inhalt für mich vollständig ist oder nicht. Über den Autor hat Dario sehr viel und ausführlich erzählt, meiner Meinung nach, erwähnte er zu viele Jahreszahlen die man sich nur schlecht merken konnte. Die Zahlen an der Wandtafel wären hilfreich gewesen. Ich finde auch, dass Dario in diesem Part ein wenig zu viel abgelesen hat.

Ich fand die Idee mit der Übersetzung der Wörter im Bernerdialekt sehr gut und kreativ. Es lockert auch und fördert die Aufmerksamkeit. Bei diesem Part sieht man auch, dass sich Dario gut informiert hat und sich Gedanken zur Geschichte gemacht hat.

Ich fand es schade, dass Dari sein Vortrag nicht richtig abschliessen konnte, bevor er sein Schlusssatz sagen konnte, wurde der Unterricht vom Lehrer geführt. Ich fand den Input des Lehrers zwar interessant, bin aber der Meinung, dass dieser erst nach dem Abschluss von Dario hätte kommen sollen.

Im Allgemeinen fand ich die Stunde von Dario sehr interessant mit ein wenig zu viel Lebensablauf des Autors.

Lernmethodenkurs

Noch vor zwei Wochen, hatte ich die heimliche und stille Hoffnung, dass mir der Lernmethodekurs etwas beibringen würde, dass mir das Lernen auf irgend eine Art und Weise vereinfacht. Ich musste aber leider schon im ersten Block feststellen, dass dies nicht der Fall sein würde.
Grundsätzlich finde ich es eine Super Idee, ein solchen Kurs für die Erstklässler anzubieten, da wir aber nun im Gymnasium sind, muss man davon ausgehen, dass wir schon mindestens einen solchen Kurs überlebt haben und somit mit den Grundlegenden Lerntechniken schon bekannt sind.
Die erste Lernmethode die Frau Brechbühl uns Näherbrachte, war die Strukturlegetechnik, diese Technik war uns allen schon bekannt, trotzdem habe ich dass Gefühl dass wir auf dieser Technik Ewigkeiten herumritten.
Am selben Tag, haben wir gelernt, dass es ein Kurz- und ein Langzeitgedächtnis gibt, was für Neuigkeiten!!
Die vergewissterungsphase haben wir während des gewöhnlichen Unterrichts behandelt, diese Lernmethode ist für mich klar aber nicht neu. Die Idee das ganz im Unterricht sofort anzuwenden finde ich gut.
Bei der nächsten Lernmethode war ich Krank.

Am letzten Tag haben wir sehr viel über das Hirn gelernt, durchaus interessant, aber das Ganze wurde überhauptnicht in Kontext mit unserem Lernen gesetzt. Ich habe also den Sinn nicht ganz verstanden.

Ich glaube, dass diese Frau über mehr Wissen verfügt als sie uns erzählt, aber die simplen Ansätze die sie gebracht hat waren für mich klar und verständlich.
Da ich nicht viel neues gelernt habe, kann ich auch nichts umsetzen, aus diesem Grund bin ich ein wenig enttäuscht.